Đội tuyển Đại học Duy Tân nhận giải Nhì tại kỳ thi Online Lập trình ACM/ICPC năm 2015 Khu vực miền Trung -Ảnh: D.T

ACM/ICPC là cuộc thi lập trình do Hội Tin họcViệt Nam tổ chức thường niên nhằm tạo sân chơi lớn cho các sinh viên theo học lĩnh vực Công nghệ Thông tin, phát hiện và bồi dưỡng các tài năng lập trình trẻ để tham dự Cuộc thi Lập trình viên Quốc tế ACM/ICPC Châu Á và toàn cầu. Sự thay đổi của cuộc thi năm nay là có thêm đợt thi Online các khu vực Bắc, Trung, Nam để chọn ra những đội tuyển xuất sắc nhất tham dự Vòng Quốc gia. 19 đội tuyển đến từ các trường Đại học trong khu vực Miền Trung như: Đại học Đà Nẵng, Đại học Bách Khoa Đà Nẵng, Đại học Sư phạm Đà Nẵng, Đại học Phạm Văn Đồng (Quảng Ngãi),... đã trực tiếp đến Đại học Duy Tân dự thi và 149 đội khách mời khác đến từ nhiều trường đại học trong cả nước đã cùng dự thi thông qua hệ thống trực tuyến.

Sinh viên Duy Tân chụp hình lưu niệm tại cuộc thi -Ảnh: D.T

Trong khoảng thời gian 5 tiếng liên tục, các đội tuyển dự thi cần phải giải 12 bài toán lập trình bằng tiếng Anh và mỗi bài có kết quả giải chưa chính xác sẽ tự động bị hệ thống cộng thêm 20 phút trong kết quả cuối cùng về tổng thời gian làm bài. Đội tuyển của Đại học Duy Tân với 3 thành viên gồm Nguyễn Trần Viết Chương, Lê Quang Hiệp và Lê Ngọc An đã hoàn thành được 9/12 bài thi và đoạt giải Nhì cuộc thi. Đây cũng là kết quả của đội đạt giải Nhất cuộc thi là đội Danang Never Over của Đại học Đà Nẵng (cũng giải được 9/12 bài thi nhưng nhanh hơn về mặt thời gian). Kết quả này đánh dấu bước tiến vượt bậc của sinh viên Đại học Duy Tân so với kết quả những năm gần đây.

Sinh viên Nguyễn Trần Viết Chương chia sẻ:“Trước khi thi, chúng em đã đăng ký thi thử nhiều cuộc thi lập trình online trên các website trong nước và quốc tế, đồng thời dành nhiều thời gian ôn tập dưới sự hướng dẫn nhiệt tình của thầy Nguyễn Quốc Long và các giảng viên trong trường. Kỳ thi ACM/ICPC là cơ hội để chúng em củng cố cũng như vận dụng những kiến thức đã được học về lập trình nói riêng và về Công nghệ Thông tin nóichung, giúp chúng em phát triển được tư duy lập trình, khả năng đọc và phân tích tài liệu bằng tiếng Anh cùng nhiều kỹ năng ‘mềm’ khác.”